Uniwersytet 12/2012

intro: uniwersytet – opinie

Kilka tygodni temu, wprowadzając do emocjonalnej odsłony mkw pisaliśmy o mniej lub bardziej skrywanych emocjach towarzyszących pracy naukowej: strachu, miłości, cierpieniu, satysfakcji, nienawiści itd. Dziś, zapowiadając odsłonę uniwersytecką również nie możemy ukrywać emocji –  przede wszystkim poczucia niepewności, strachu związanego z toczącymi się zmianami, złości na przeprowadzanie tych zmian bez konsultacji ze środowiskiem naukowym, a …

Czytaj dalej
Uniwersytet 12/2012

marta zimniak-hałajko (rozmowa): tylko pesymizm może nas uratować

Jan Borowicz: Myśląc o Twoim tekście, który ukaże się w „Kulturze Współczesnej” [Zimniak-Hałajko 2012] oraz tekście Chrisa Lorenza If You’re So Smart, Why Are You under Surveillance? [Lorenz 2012] zastanawiam się, czy mamy do czynienia z momentem przełomowym dla debaty o stanie uniwersytetu i edukacji wyższej? Marta Zimniak-Hałajko: Wydaje mi się, że ona już się toczy. …

Czytaj dalej
Uniwersytet 12/2012

cerelia athanassiou & jamie melrose: Challenging the Status Quo in the Modern University: Participation, Democracy, Counter-Hegemony

Introduction The winter of 2010 saw a wave of student rebellions and occupations in the UK (Ismail, 2011: 123-131). These were in response to the Government’s proposed restructuring of Higher Education (HE) and to its flagship policy: the ability of universities to treble their tuition fees. The unpopularity of these reforms, the state of austerity …

Czytaj dalej
Uniwersytet 12/2012

weronika parfianowicz-vertun: uniwersytet odzyskany?

W październiku 1967 roku, po kolejnej awarii zasilania w akademikach na praskim Strahovie, tłum lokatorów – studentów Uniwersytetu Karola wyruszył ze spontaniczną manifestacją, niosąc transparenty z napisami „Chcemy światła!”. Wydarzenie to uznano za jedną z symbolicznych zapowiedzi nadchodzącej Praskiej Wiosny. Czterdzieści pięć lat później – 29 lutego 2012 roku na placu przed Wydziałem Filozofii Uniwersytetu …

Czytaj dalej
Uniwersytet 12/2012

bartłomiej kozek: edukacja na cenzurowanym

Dyskusja na temat wprowadzenia odpłatności za studia wyższe koncentruje się wokół kilku argumentów, które pomijają sedno współczesnych problemów uniwersytetu. Coraz częściej mówi się o rosnącym poziomie wykształcenia Polek i Polaków w kontekście „przekwalifikowania” – niemal taśmowej produkcji zalewającej rynek pracy magistrami, na których dyplomy pracodawcy zwyczajnie nie zwracają uwagi. Brak miejsc pracy dla socjologów czy …

Czytaj dalej
Uniwersytet 12/2012

tomasz lewiński: dyskretne życie uczelni. Czy prowadzenie kształcenia na poziomie wyższym jest sprawą prywatną czy publiczną?

Dyskusja o powszechnej odpłatności za studia nie powinna wyjść poza obszar dyskusji czysto teoretycznej, dopóki nie zostaną rozwiązane aktualne problemy uczelni i odbiorców ich usług. Najważniejszym tego powodem z punktu widzenia konsumenta jest niedostateczna informacja o tym, za co ma ponosić opłaty. Nie pomoże i nie urealni tej wizji przywoływanie wzorów zagranicznych, snucie wizji o …

Czytaj dalej
Kącik Małego Naukowca

cerelia: How to Start, Execute and Theorise your Revolution

A review of  Springtime: The New Student Rebellions, edited by Clare Solomon and Tania Palmieri, Verso, London 2011.           I was admittedly sceptical about reading Clare Solomon and Tania Palmieri’s (edited volume, 2011), Springtime: The New Student Rebellions. Although I participated in and was in awe of the student protests that took place in the UK in …

Czytaj dalej